Articles dans des revues qualifiantes HCERES

2020

CORDIER, Anne. Médiatiser la recherche en SIC sur « le numérique en éducation ». Revue Française des Sciences de l’Information et de la Communication, n°20. Disponible en ligne : https://journals.openedition.org/rfsic/9478

2019

CORDIER, Anne. À la recherche du Temps perdu : Recherche sur le temps, temps de la recherche, sur les usages et pratiques numériques dans les processus éducatifs. Éducation & Formation. À paraître.

2018

CORDIER, Anne. On ne nait pas étudiant·e, on le devient : Acculturations informationnelles étudiantes.Revue Française des Sciences de l’Information et de la Communication, n°15. Disponible en ligne : https://journals.openedition.org/rfsic/5130

CAPELLE, Camille, CORDIER, Anne, LEHMANS, Anne. Usages numériques en éducation : L’influence de la perception des risques par les enseignants. Revue Française des Sciences de l’Information et de la Communication, n°15. Disponible en ligne : https://journals.openedition.org/rfsic/5011

CORDIER, Anne, COLLIN, Simon. Politiques publiques d’intégration du numérique en éducation : France-Québec, regards croisés. Éducation Comparée, n°19, p.159-182. Disponible sur : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01858307/document

CORDIER, Anne. Les enseignants, des êtres sociaux pris dans des injonctions paradoxales. Hermès – La Revue, n°78, p.179-189. Disponible sur : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01598221/document 

2017

CORDIER, Anne, STALDER, Angèle. Modes d’appréhension et de dissémination des cultures de l’information dans l’école : Les conditions de la reliance. Communication & Organisation, n°51, p.67-76.

CORDIER, Anne. Écrire l’information : la translittéracie, un levier pour (ré-)concilier formes sociales et formes scolaires ? Le Français Aujourd’hui, mars 2017, n°196, p.35-45. Disponible sur : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-01580459  

2015

CORDIER, Anne. Imaginaire(s) de la Jeunesse à l’heure du numérique : Entre discours et pratiques, des imaginaires en tension. Interfaces Numériques, vol.4, n°2, décembre 2015, p.259-283. Disponible sur : https://hal.archives-ouvertes.fr/sic_01580768  

2014

CORDIER, Anne, LIQUÈTE, Vincent. Circulation  sociale  des  discours  utopistes  de  la  performance :  Le  cas  des  systèmes  de recherche d’information.Revue Internationale d’Intelligence Économique, vol.6, septembre 2014, p.75-87.

CORDIER, Anne. La construction du sujet scolaire dans les recherches en Information-Documentation. Recherches en Éducation, n°18, janvier 2014, p.52-63. Disponible sur : https://journals.openedition.org/ree/755?file=1

2013

CORDIER, Anne, SOUMAGNAC, Karel. Le renforcement de l’esprit classificatoire ? Ou le positionnement des professionnels dans la formation aux outils de classification. Hermès – La Revue, n°66, septembre 2013, p.222-229.

CORDIER, Anne. Et si on enseignait l’incertitude pour construire une culture de l’information ? Communication & Organisation, août 2013, n°42, p.49-60. Disponible sur : http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/80/30/91/PDF/CORDIER_Et_si_on_enseignait_l_incertitude.pdf

2011

CORDIER, Anne. Le chercheur confronté au duo pratique-imaginaire. Études de communication, n°37, décembre 2011, p.177-190. Disponible sur : https://journals.openedition.org/edc/3224

CORDIER, Anne. La recherche d’information sur internet des collégiens : Entre imaginaires, pratiques et prescriptions. Documentaliste-Sciences de l’information, vol.48, n°1, mars 2011, p.62-69. Disponible sur : https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00686336/document


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A propos annecordier

Maîtresse de Conférences HDR Qualifiée en Sciences de l'Information et de la Communication Mission Transformations Pédagogiques et Usages du Numérique - INSPÉ UMR ESO 6590 Espaces et Sociétés INSPÉ - Université de Rouen Normandie Thèmes de recherche : pratiques informationnelles ; imaginaires ; approche sociale de l'information ; apprentissages formels et non formels ; enseignement de l'information-documentation ; numérique en éducation. https://twitter.com/AnneCordier

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