Communications sans actes dans un congrès international ou national

2021

CORDIER, Anne. Le journaliste, une figure d’autorité dans la tourmente. Colloque international Journalisme et plateformes : Information, infomédiation et « fake news ». Marseille, 20-22 janvier 2021.

2020

CORDIER, Anne. Simulation au service de la professionnalisation. Colloque IDEFI-REMIS Simulation(s). Format distanciel synchrone, 24 novembre 2020.

CORDIER, Anne. Attention, trou noir ! « Le numérique », fossoyeur de l’éducation aux médias et à l’information ? Colloque international Questionner les politiques publiques en éducation aux médias et à l’information, Centre d’études sur les Jeunes et les Médias – Chaire de recherche du Canada en éducation aux médias et droits humains, Université Paris-Est Créteil, 14-15 mai 2020. Colloque annulé pour cause de pandémie Covid-19.

2018

CORDIER, Anne. À la recherche du Temps perdu : recherche du temps, temps de la recherche, sur les usages et pratiques numériques dans les processus éducatifs. Colloque international Usages du numérique en éducation : regards critiques, Lyon (France), 21-23 mars 2018.

CAPELLE, Camille, CORDIER, Anne, LEHMANS, Anne. Usages numériques en éducation : L’influence de la perception des risques chez les enseignants. Colloque international Usages du numérique en éducation : regards critiques, Lyon (France), 21-23 mars 2018.

DUSSARPS, Clément, CORDIER, Anne. Le jeu vidéo comme médiateur d’apprentissages informels : Le cas des jeux Europ Universalis et Crusader Kings. Journée d’étude Histoire(s) dans le Jeu Vidéo, Université Bordeaux-Montaigne, Bordeaux, 12 avril 2018.

2017

CORDIER, Anne. Les héritages informationnels familiaux : Un impensé à conscientiser pour une approche sociocritique du numérique en éducation. Colloque international « Une approche sociocritique du numérique en éducation », Sherbrooke (Canada), 15-16 mai 2017.

2016

AILLERIE, Karine, CORDIER, Anne, LEHMANS, Anne. Analyses d’interactions au sein de « situations translittéraciques ». Colloque final ANR TRANSLIT, Cité des Sciences, Paris (France), 07-08 novembre 2016.

2015

CORDIER, Anne. Teenagers in school libraries ! What about imaginaries and expectations of digital natives ?  Congrès international de l’IASL (International Association of School Librarianship), Maastricht (Pays-Bas), 29 juin-03 juillet 2015.

CORDIER, Anne, LEHMANS, Anne, DELAMOTTE, Éric, LIQUÈTE, Vincent. Enjeux d’une recherche sur les pratiques info-communicationnelles des élèves pour penser la formation initiale et continue des enseignants. 1er Colloque Printemps de la Recherche en ESPÉ, Paris (France), 23 mars 2015.

2014

CORDIER, Anne. Pratiques translittéraciques : chacun son genre ? Colloque International Parcours et pratiques (trans-)littéraciques : l’égalité fille-garçon en question, ANR TRANSLIT, Rouen (France), 03-05 décembre 2015.

CORDIER, Anne, DELAMOTTE, Éric. Écrire-réécrire : D’une littératie à l’autre, ou comment l’écriture de la recherche d’information est reconfigurée à l’heure de la translittératie. Writing Research Across Borders – Congrès Mondial de l’Écriture, Paris, 19-22 février 2014.

2010

CORDIER, Anne. Face à un objet d’enseignement-apprentissage technologique : La reconfiguration des interactions enseignants-enseignés. Colloque scientifique Ludovia, Ax-les-Thermes, 24-27 août 2010. Disponible sur : http://www.ludovia.com/news-103-695.html

2009

CORDIER, Anne. Apprenants, formateurs et environnement informationnel : à la croisée des sens. Colloque national de l’ARCO (Association pour la Recherche Cognitive), Rouen (France), 09-11 décembre 2009. Disponible sur : http://arco09.colloques.univ-rouen.fr/IMG/pdf/actes-arco09.pdf

Articles dans des revues à comité de lecture non répertoriées HCERES

2019

CORDIER, Anne. Ados en quête d’infos : De la jungle à la steppe, cheminer en conscience. Revue de Socio-Anthropologie de l’Adolescence (RSSA), n°3, mars 2019. Disponible sur : https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_02299371/document

2017

LIQUÈTE, Vincent, LEHMANS, Anne, CORDIER, Anne. La translittératie : un regard renouvelé sur l’éducation à l’information. Cahiers de la SFSIC, n°14, juin 2017, p.155-164.

2016

CORDIER, Anne. Pratiques translittéraciques juvéniles et imaginaires croisés d’acteurs : Une question de genre ? Revue de Recherches en Littératie Médiatique Multimodale, n°4, décembre 2016. Disponible sur : http://litmedmod.ca/pratiques-translitteraciques-juveniles-et-imaginaires-croises-dacteurs-une-question-de-genre

CORDIER, Anne. Ni complices, ni soumis : L’engagement en politique numérique des digital natives. Hybrid (Revue des arts et médiations humaines – Labex Arts H2H-Paris 8), n°3, décembre 2016. Disponible sur : https://hybrid.univ-paris8.fr/lodel/index.php?id=654

2015

LEHMANS, Anne, CORDIER, Anne. Transliteracy and Knowledge formats. Computer and Information Science, vol.692, p.118-127.

2014

CORDIER, Anne, DELAMOTTE, Éric. La culture informationnelle : quelques pistes pour sa didactisation. Communication, Technologie et Développement, n°1, juin 2014.

2012

CORDIER, Anne, LEHMANS, Anne. Distance learning as a central issue for the learnong and professionalization process of professeurs documentalistes : The French synthesis of transliteracy. School Libraries Worldwide, vol.18, n°2, juillet 2°12, p.41-50.